(ភ្នំពេញ)៖ «ខ្យល់បក់នាំសាររំឭកមកថា គ្មានទីកន្លែងណាមួយឈរនៅដាច់ដោយឡែកឡើយ»។ ខ្យល់បក់ចាប់ផ្តើមពីភាពខុសគ្នានៃសម្ពាធបរិយាកាស ដែលជាញឹក ញាប់កើតឡើងដោយសារព្រះអាទិត្យកម្ដៅផ្ទៃផែនដីមិនស្មើគ្នា។

ខ្យល់ផ្លាស់ទីពីតំបន់មានសម្ពាធខ្ពស់ទៅកាន់តំបន់មានសម្ពាធទាប ហើយចលនារបស់វាត្រូវបានកំណត់ដោយរង្វិលផែនដី ភូមិសណ្ឋាន ផ្ទៃទឹក រុក្ខជាតិ និងលក្ខខណ្ឌក្នុងមូលដ្ឋាន។

យើងមានអារម្មណ៍ថាខ្យល់គ្រាន់តែជាចរន្តបក់ប៉ះស្បែក ប៉ុន្តែឥទ្ធិពលរបស់វាទៅឆ្ងាយជាងនេះ។ ខ្យល់នាំពពក សំណើម បំបែកគ្រាប់ពូជ និងលំអងផ្កា បង្កើតរូបរាងខ្សាច់ បន្ថយកម្ដៅរាងកាយបង្កើតរលក និងជួយបក្សី ឬសត្វល្អិតខ្លះក្នុងការធ្វើដំណើរ។ វាក៏អាចនាំផ្សែង ធូលី សារធាតុបំពុល ភ្លើងឆេះព្រៃ ឬគ្រាប់ពូជរបស់ប្រភេទងាយរសាត់រាលដាលទៅឆ្ងាយផងដែរ។

កសិករ អ្នកនេសាទ អ្នកបើកយន្តហោះ អ្នកសាងសង់ និងអ្នក ធ្វើដំណើរតាមសមុទ្រ យកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងចំពោះខ្យល់ ព្រោះវា ប៉ះពាល់ដល់សុវត្ថិភាព និងការងារ។ នៅកន្លែងដែលមានលក្ខខណ្ឌប្រកបមានផែនការ និងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធសមស្របសហគមន៍អាចប្រើថាមពលខ្យល់ដើម្បីផលិតអគ្គិសនី។ ដូចបច្ចេកវិទ្យាផ្សេងៗដែរ ថាមពលខ្យល់មានទាំងអត្ថប្រយោជន៍ និងផលប៉ះពាល់ដែលត្រូវការការរចនាដោយយកចិត្តទុកដាក់។

ខ្យល់បង្ហាញយើងថា ហេតុអ្វីការសម្រេចចិត្តកិច្ចការបរិស្ថានត្រូវ ឆ្លង កាត់ការកំណាត់ព្រំដែន។ ផ្សែងដែលបញ្ចេញនៅកន្លែងមួយអាចប៉ះ ពាល់មនុស្សនៅឆ្ងាយ។ ធូលីពីដីទទេអាចហោះធ្វើដំណើរ។ ផ្សែង ពីភ្លើងឆេះព្រៃអាចទៅដល់សហគមន៍ដែលមិនបានឃើញអណ្តាតភ្លើងសូម្បីតែម្តង។

ការតភ្ជាប់នេះគួរនាំយើងទៅរកកិច្ចសហការមិនមែនការចោទ ប្រកាន់គ្នា។ ប្រភពជាច្រើនអាចរួមគ្នាបង្កបញ្ហាហើយមនុស្សខ្លះ ប្រហែលមិនមានជម្រើសដែលមានសុវត្ថិភាព។ ដំណោះស្រាយល្អជាង កើតចេញពីការតាមដានត្រឹមត្រូវការបង្ការ ការជូនដំណឹង វិធីសាស្ត្រស្អាតជាងមុន និងទំនួលខុសត្រូវរួម។ ខ្យល់ក៏នាំសារពីទេសភាពមកយើង។

ខ្យល់ត្រជាក់ប្រហែលបក់មកពី ផ្ទៃទឹក ឬតំបន់មានរុក្ខជាតិ។ ខ្យល់ក្តៅ និងពោរពេញដោយធូលី អាចបង្ហាញពីដីទទេ និងស្ងួត។ ចំណេះដឹងក្នុងមូលដ្ឋានច្រើន តែអាចយល់ដឹងទិសខ្យល់ និងលំនាំតាមរដូវ សម្រាប់កសិកម្ម ការធ្វើដំណើរ និងការត្រៀមខ្លួនចំពោះអាកាសធាតុ។

សិស្សអាចសង្កេតខ្យល់ដោយសុវត្ថិភាព តាមរយៈចលនាខ្សែបូ ស្លឹកឈើ ឬឧបករណ៍បង្ហាញទិសខ្យល់សាមញ្ញដែលដាក់ដោយមានការអនុញ្ញាតពីមនុស្សពេញវ័យ។ សូមកត់ត្រាទិស និងកម្លាំងខ្យល់នៅពេលខុសៗគ្នា។ កុំចេញទៅក្រៅនៅពេលមានព្យុះគ្រោះថ្នាក់ ហើយកុំឈរនៅក្បែរមែកឈើដែលមិនរឹងមាំ ខ្សែភ្លើង ឬវត្ថុដែលអាចត្រូវ ខ្យល់បក់ប៉ើង។

យើងមិនអាចបញ្ជាខ្យល់បានទេ ប៉ុន្តែយើងអាចគោរពវា។ យើងអាច ជៀសវាងការបញ្ចេញសារធាតុបង្កគ្រោះថ្នាក់ដែលមិនចាំបាច់ទៅក្នុងខ្យល់ និងប្រើចំណេះដឹងដើម្បីត្រៀមខ្លួនទទួលអ្វីដែលវានាំមក។

ខ្យល់ដែលបក់ប៉ះមុខរបស់អ្នកប្រហែលបានឆ្លងកាត់ស្រែ ទឹក ផ្លូវ និងព្រៃឈើ។ ក្នុងមួយខណៈនោះទីកន្លែងឆ្ងាយៗបានមកដល់ក្បែរអ្នក។ សូមឱ្យខ្យល់ពង្រីកអត្ថន័យនៃពាក្យថា «អ្នកជិតខាង» នៅក្នុងចិត្តរបស់អ្នក។

ខ្យល់ក៏អញ្ជើញយើងឱ្យចង់ដឹងដោយមានទំនួលខុសត្រូវ។ ឧបករណ៍ បង្ហាញទិសខ្យល់ដែលធ្វើដោយដៃ ឬកំណត់ត្រាអាកាសធាតុអាចបម្លែងចលនាប្រចាំថ្ងៃទៅជាទិន្នន័យ។ ពេលវេលាកន្លងទៅ លំនាំនឹងលេចចេញ ហើយការសង្កេតក្លាយជាស្ពានរវាងបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួន និងវិទ្យាសាស្ត្របរិយាកាស។ ស្ពាននោះចាប់ផ្តើមពីសិស្សដែលយកចិត្តទុកដាក់ម្នាក់សួរថាខ្យល់កំពុងទៅណា។

ការពិចារណាតាមបែបព្រះពុទ្ធសាសនា បច្ច័យ និងផលវិបាកអាចផ្លាស់ទីហួសពីការគ្រប់គ្រង និងការមើលឃើញរបស់យើង។ ប្រាជ្ញាមិនទាមទារឱ្យគ្រប់គ្រងអ្វីៗទាំងអស់ទេ។ នេះជាលំនាំការសិក្សាពីការត្រៀមខ្លួនដោយប្រុងប្រយ័ត្ន និងជៀសវាងការបន្ថែមគ្រោះថ្នាក់។ ខ្យល់រំឭកយើងថាផលនៃសកម្មភាពអាចធ្វើដំណើរទៅឆ្ងាយ។

ការពិចារណាសម្រាប់ថ្ងៃនេះ តើខ្យល់អាចនាំយកអ្វីខ្លះដែលមានប្រយោជន៍ ឬបង្កគ្រោះថ្នាក់ពីកន្លែងមួយទៅកន្លែងមួយទៀត?

សកម្មភាពសម្រាប់ថ្ងៃនេះ សូមសង្កេតទិសខ្យល់ពីកន្លែងមានសុវត្ថិភាពចំនួនបីដងក្នុងថ្ងៃនេះ ហើយកត់ត្រាថានៅទិសខ្យល់បក់មក និងទិសខ្យល់បក់ទៅអាចមានអ្វីខ្លះ។

ការប្តេជ្ញាចិត្តសម្រាប់ថ្ងៃនេះ ថ្ងៃនេះ ខ្ញុំនឹងចងចាំថា សកម្មភាពរបស់ខ្ញុំអាចធ្វើដំណើរទៅឆ្ងាយ ហើយខ្ញុំនឹងជ្រើសរើសដោយប្រុងប្រយ័ត្ន នូវអ្វីដែលខ្ញុំបញ្ចេញទៅក្នុង ខ្យល់រួមរបស់យើង។ នៅពេលយើងការពារធម្មជាតិ យើងក៏កំពុងការពារជីវិតទាំងអស់រួមទាំងខ្លួនយើងផងដែរ។

សកម្មភាពសម្រាប់ថ្ងៃនេះ ប្រសិនបើអាចសូមពិនិត្យព័ត៌មានគុណភាពខ្យល់ ឬអាកាសធាតុក្នុងមូលដ្ឋានពីប្រភពដែលអាចទុកចិត្តបានហើយជ្រើសរើសសកម្ម ភាពមានសុវត្ថិភាពមួយដើម្បីកាត់បន្ថយផ្សែង ឬការប្រើថាមពល ដែលមិនចាំបាច់។

សកម្មភាពសម្រាប់ថ្ងៃនេះ ថ្ងៃនេះខ្ញុំនឹងគោរពមហាសមុទ្រដែលមើលមិនឃើញដែលតភ្ជាប់ជីវិតគ្រប់ដង្ហើម។

ការប្តេជ្ញាចិត្តសម្រាប់ថ្ងៃនេះ ថ្ងៃនេះខ្ញុំនឹងគោរពមហាសមុទ្រដែលមើលមិនឃើញដែលតភ្ជាប់ជីវិតគ្រប់ដង្ហើម។ នៅពេលយើងការពារធម្មជាតិ យើងក៏កំពុងការពារជីវិតទាំងអស់រួមទាំងខ្លួនយើងផងដែរ៕